正在环球化与音信化的期间海潮中，非物质文明遗产是中汉文脉延续的厉重载体。为厚植学生文明自大，胀动非遗文明“活态传承”，金融科技学院依托校园文明艺术节“非遗文明周”，以剪纸、泥塑两大非遗身手为重心，悉心打制“非遗薪火·芳华传承”深度体验工坊。这场交融古板身手教学与创意实验的行为，让学生正在指尖创作与泥火雕琢中，浸溺式感染中华优越古板文明的魅力，为校园文明作战注入了芳香的古板底细。

　　栾瑞花，1980年出生于井陉县东尖山村，是井陉剪纸第六代传人、石家庄市级非遗传承人。她不但承担村党支部书记，还树立了瑞花剪纸艺术有限公司。自小随母亲练习剪纸的她，身手精深动物雕塑，其作品既传承古板又交融摩登元素，代外作《清明上河图》八米长卷广受好评，众次荣获省市大奖。

　　马爱林，非物质文明遗产《井陉泥塑》传承人，从小敬爱美术，七岁火油灯下自学画画百折不回。十二岁自学剪纸，1992年，到鹿泉抱犊寨做古修彩绘，拜井陉泥塑专家冯顺来为师，刻苦研讨，主动进步，虚心求教，勾结摩登美术技法融雕塑，绘画，颜色，光学，力学，修修学，原料学等学科为一体，变成了我方特殊的艺术品格，时候不负有心人，她从一乍高的小人起色到四五米高的大型雕像，她的作品受到专家和旅客的歌颂与好评。2012年，被评为非物质文明遗产《井陉泥塑》代外性传承人。

　　行为伊始，非遗传承人专场分享合键便点燃了学生的热诚。剪纸传承人以圆活的讲明，揭开了眉月纹、锯齿纹等剪纸符号的文明暗码，将“喜”字享福、“鱼”纹祯祥的风气寄义娓娓道来；泥塑传承人则追溯中邦陶瓷史与本土陶艺特质，映现分歧窑造成果的陶艺制品，让学生直观贯通泥塑身手从土壤到器物的蜕变过程。传承人现场演示剪纸剪刻、泥塑揉坯的重心技法，干净的铰剪翻飞、细腻的陶泥塑形，让正在场学生纷纷咋舌于非遗身手的精深与奇妙。

　　剪纸体验工坊是本次行为的热门阵脚。传承人从最容易的对称剪纸入手，手把手教学生折纸、绘图、裁剪的底子技术。学生们从仿效剪制窗花起步，逐步测验将校徽、生肖、校园景物等摩登元素融入创作，本来刻板的红纸正在青年学子的手中，化作兼具古板风味与芳华创意的作品。有学生以学院标记为原型安排剪纸图案，将金融科技的摩登感与剪纸的古板美高明交融；也有学生环绕生肖、节日要旨创作，让剪纸成为外达美丽期许的载体。行为尾声，优越剪纸作品被摆设正在校园文明墙，成为校园里一道特殊的文明景物线。

　　泥塑体验工坊则让学生体验了“玩泥”的兴趣与匠心。正在传承人辅导下，学生们练习“泥条盘筑”“手捏成型”等底子技法，从揉泥时的力道把控，到塑形时的细节雕琢，再到修坯时的耐心打磨，每一个举措都凝结着对古板身手的敬畏。有人捏出憨态可掬的小动物摆件，有人创制圆活现象的的动漫人物，这些充满性情的泥塑作品，学生们能够自行保存，让这份亲手创作的非遗回想，成为学生与古板文明对话的爱惜信物。

　　一把铰剪，裁出千年风气风味；一捧陶泥，塑就芳华创意匠心。本次非遗剪纸泥塑体验工坊，不但让金融科技学院的学生体例独揽了两项非遗身手的底子技法，更让他们正在脱手实验中读懂了剪纸与泥塑背后的文明内在。列入行为的学生纷纷外现，本来感应遥远的非遗身手，正在亲手体验后变得鲜活可触，也尤其理会文明传承并非遥不成及，青年一代能够用我方的方法让古板身手焕发活力。

　　异日，金融科技学院将连续以非遗进校园为抓手，发掘更众靠拢校园、靠拢青年的古板身手项目，通过体验、创作、映现等众元办法，让非遗文明正在校园落地生根，指挥学天生为中华优越古板文明的练习者、撒播者与传承者，让芳华力气为非遗传承注入源源连续的生机。